Posizione

Primaria San Pietro

Creata il 25-03-2015 alle 06:18 da segreteria, ultimo aggiornamento il 20-05-2015 alle 11:03

P.O.F. A.S. 2014/2015

• pofino_prim_San_Pietro_2014-15_definitivo.doc

PIANO DELLE VISITE GUIDATE E DELLE USCITE DIDATTICHE

Gli insegnanti del Plesso prevedono di effettuare alcune escursioni nel
territorio comunale per osservazioni ambientali di carattere naturalistico e/o
storico e/o di tipo artistico. 

PROGETTI

Durante l’anno scolastico 2013-2014 saranno realizzate le seguenti attività:

• Natale per le strade del Mondo;
• Pratica Psicomotoria Educativa "Aucouturier"; 
• A B C Volley;
• Dall'accoglienza alla solidarietà;
• Ascolto, relazione e musica per dar voce al silenzio;
• Educazione Stradale;
• Igiene personale e salute;
• Mondi di emozioni ed affettività;
• Chi bene inizia.

Da alcuni anni gli alunni partecipano all’iniziativa ”M’illumino di meno” per una maggiore consapevolezza relativa al tema del risparmio energetico.

PRESIDENZA E SEGRETERIA

La sede dell'Istituto Comprensivo è ubicata presso la Scuola Secondaria di primo grado "G. Ungaretti" - Via Bauci 27, 36070 Molino di Altissimo (VI)
tel. e fax: 0444-687695; e-mail: info@comprensivoungaretti.it
Il Dirigente Scolastico è il Preside Prof. Claudio Molon. Riceve il pubblico dal lunedì al sabato su appuntamento.
L'Ufficio di segreteria è aperto al pubblico da lunedì a sabato dalle ore 10.30 alle 13.00 (lunedì anche dalle 14.30 alle 16.00).

Piano dell’offerta formativa 2013-2014

Perché questo documento:

• per comunicare e condividere gli obiettivi educativi;
• per illustrare l’organizzazione della scuola;
• per chiarire le regole di comportamento;
• per spiegare le modalità di comunicazione scuola-famiglia;
• per presentare i progetti e le attività che si intendono realizzare.

OBIETTIVI GENERALI CHE LA SCUOLA SI IMPEGNA A REALIZZARE

La scuola dell’infanzia si propone come ambiente significativo del fare e del riflettere, come luogo di incontro tra pari e con adulti, aperto all’integrazione delle diversità e come spazio creativo di libera espressione.
Le sue finalità, secondo le Nuove Indicazioni Nazionali, sono:

• contribuire al rafforzamento dei processi di costruzione dell’IDENTITA’;
• favorire la promozione dell’AUTONOMIA e dell’equilibrio affettivo;
• costruire COMPETENZE e consolidare abilità sensoriali, percettive,motorie, linguistiche e intellettive;
• acquisire le prime forme di EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA.

RAPPORTI CON I BAMBINI

• Assumere lo stesso atteggiamento e comportamento in situazioni analoghe;
• Ogni insegnante può intervenire e richiamare in caso di necessità i bambini dell'intero plesso per sollecitare un corretto comportamento;
• Ricorrere alla persuasione e al dialogo nei momenti di richiamo del bambino;
• Tenere conto delle caratteristiche psico-fisiche di ogni bambino;
• Prestare attenzione alle situazioni di disagio mascherate con comportamenti provocatori o oblativi;
• In caso di spostamento procedere in fila designando gli apri-fila e i chiudi-fila;
• In sala da pranzo chiedere un tono di voce moderato.

I RAPPORTI CON I GENITORI

I Nuovi Programmi, nel definire gli ambienti di vita e i contesti educativi, si soffermano particolarmente sulla famiglia, come contesto primario che avvia il bambino all’acquisizione d’esperienze e di criteri per interpretare la realtà e che si pone come legame solido con la scuola.
In base a quanto sopra affermato, per favorire la partecipazione e la collaborazione tra la scuola e la famiglia, gli insegnanti si propongono di:

• Essere figure di riferimento, interlocutori sempre disponibili a fornire rassicurazioni e chiarimenti;
• Coinvolgere nei processi di inserimento i genitori ;
• Presentare l’ambiente scolastico e le attività educative;
• Documentare le esperienze scolastiche;
• Comunicare attraverso cartelloni le notizie della scuola (orari, incontri, feste, organizzazione incontri con i genitori).

Nel  corso dell'anno scolastico sono previsti diversi momenti d'incontro con le famiglie:

• Un'assemblea prima dell'inizio dell'anno scolastico con i nuovi iscritti o se necessario con tutti.
• Un incontro con tutti i genitori nel mese di ottobre per la presentazione del progetto e per l'elezione del Consiglio di Intersezione.
• Colloqui individuali nel mese di gennaio.
• Un'assemblea di sezione nel mese di maggio.
• Tre incontri d'intersezione, nell'arco dell'anno scolastico, con i rappresentanti dei genitori.
• Partecipazione e coinvolgimento nei vari momenti di festa della scuola.

MODALITA' ORGANIZZATIVE DEL PLESSO

a.Orario di funzionamento del plesso

27 ore settimanali su 5 giorni per tutte le classi

Tutte le classi:  dalle ore 8.05 alle ore 13.05 - dal lunedì al venerdì;
Rientro dalle ore 14.20 alle ore 16.20 il mercoledì.

b. Entrata – ricreazione - uscita 

Gli alunni possono accedere all’interno della sede scolastica cinque minuti prima dell’inizio delle lezioni, ad eccezione degli alunni trasportati con mezzi comunali e di coloro che sono in possesso di una specifica autorizzazione: questi saranno sorvegliati da un incaricato del Comune.
Alle 8.00 le insegnanti della prima ora radunano gli alunni davanti all’ingresso, negli spazi riservati alle sei classi e li accompagnano nelle rispettive aule.
La ricreazione si svolge dalle ore 10.30 alle 10.45.
L’uscita avviene alle ore 13.05.
Le insegnanti hanno concordato alcune modalità nell’entrata e nell’uscita atte a garantire al meglio la sicurezza degli alunni.